小学环境卫生管理制度|学校卫生管理规范与实施要点

小学环境卫生管理制度？

小学环境卫生管理制度是指为保障学生及教职工的身心健康，维护学校教学秩序和环境美观所制定的一系列卫生管理和操作规范。该制度涵盖了学校的室内外清洁、垃圾处理、传染病防控等多方面内容，是学校日常运营管理中的重要组成部分。

随着教育事业的发展，人们对校园环境卫生的关注度不断提高。良好的校园环境不仅能够培养学生的环保意识，还能为师生提供一个健康舒适的学习和工作场所。一套科学完善的环境卫生管理制度对于提升学校管理水平、保障师生身体健康具有重要意义。

在实际操作中，小学环境卫生管理制度需要结合学校的实际情况来制定具体措施。需要明确管理目标和基本原则，要细化各个岗位的职责分工，再制定相应的监督考核机制，确保各项卫生管理工作能够得到有效执行。

小学环境卫生管理制度|学校卫生管理规范与实施要点 图1

校内卫生管理组织架构

2.1 管理领导小组

学校成立环境卫生管理领导小组，组长由分管副校长担任，组员包括德育主任、总务主任和年级组长等。领导小组负责统筹协调全校的环境卫生工作，制定学期计划和应急预案。

2.2 日常管理分工

校园清洁：由总务处牵头，聘请专业环卫进行日常保洁。

教室及公共区域卫生：由班主任和值日生负责每日三次巡查。

垃圾处理：设立专门的收集点，每天早晚各清运一次。

2.3 监督机制

内部监督：校务办公室每周至少组织一次卫生大检查。

学生反馈：设置意见箱并开通校长接受师生反馈。

校园环境卫生清扫保洁制度

3.1 清洁标准

教室地面每日两扫，保持无垃圾、无痰迹。

公共走廊和楼梯每周至少三次拖洗。

门窗及玻璃每月 cleaning at least twice.

3.2 特殊区域管理

食堂重地：要求员工持健康证上岗，操作间每天进行紫外线消毒。

卫生间：配备专门的保洁人员，做到随用随清。

3.3 清洁工具管理

所有清洁工具统一采购，定点存放。使用前后必须冲洗干净并晾干，防止交叉污染。

垃圾分类与处理

4.1 分类标准

按照可回收物、厨余垃圾和其他垃圾进行分类收集，垃圾桶表面保持干净整洁。

4.2 收集要求

垃圾日产日清，不得过夜存放。

使用环保型垃圾桶，并及时更换破损容器。

4.3 处理流程

与当地环卫部门签订协议，明确收运时间和方式。对于有害垃圾如废电池、荧光灯管等，要单独收集并委托专业处理。

传染病防控机制

5.1 日常预防措施

晨检制度：每天早晨由班主任检查学生健康状况。

环境消毒：对教室、图书馆等公共区域进行定期消毒。

5.2 传染病例处置

发现疑似病例立即上报，并配合卫生部门进行流行病学调查。患者所在班级要进行全面消毒，同班同学进行医学观察。

5.3 宣传教育

通过主题班会、健康知识讲座等形式向学生普及传染病防治知识。

突发公共卫生事件应急响应

6.1 应急组织

学校设立专门的卫生应急小组，明确各成员职责分工。

6.2 处置流程

小学环境卫生管理制度|学校卫生管理规范与实施要点 图2

信息报告：发现异常情况后时间上报。

现场隔离：划定警戒区域，禁止无关人员进入。

终末消毒：在专业指导下完成全面消毒工作。

6.3 评估

每次事件处置完毕后要及时经验教训，并完善相关管理制度。

实施保障

7.1 经费投入

学校每年从公用经费中划拨专项资金用于环境卫生管理。

7.2 人员配置

配备足够的卫生管理人员，必要时可聘请专业机构提供技术支持。

7.3 培训机制

定期对教职工进行卫生知识和应急处置能力培训。

附则

本制度自发布之日起实施，具体解释权归学校环境卫生管理领导小组。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）